Tercera tarea del Bloque 2 MEDIDAS PARA PREVENIR LAS DIFICULTADES EN LOS ALUMNOS TDAH

Tarea del BLOQUE 2. FAMOSOS Y TDAH. Esta tarea consistía en recabar información sobre personas conocidas en los distintos ámbitos de la vida. Yo he investigado un poco a Steven Jobs. Steven Jobs, el fundador de Apple, fue un TDAH. De pequeño tuvo problemas en el colegio, aunque siempre tuvo un gran apoyo familiar y de una profesora, que él recordaba muy bien, Miss Teddy, que supo ver el potencial que llevaba dentro y le comprendió y estimuló. Sus padres vieron que era un niño especial, y cada vez que llegaban quejas del colegio, su padre les decía a los profesores que ellos eran los que debían mantener el interés de su hijo, que debían de interesarlo en las cuestiones académicas. Steve Jobs no fue nunca medicado y sí alentado para que dirigiera toda su energía a aprender, aunque fuera de forma distinta a otros alumnos.

TODOS SOMOS DIFERENTES. Tarea del Bloque 2 TDAH desde dentro y desde fuera LA RIQUEZA ESTÁ EN LA DIVERSIDAD (CUENTO PARA CONTAR EN CLASE)¿Os imaginais que todos fuésemos iguales? Mismos ojos, misma boca, misma nariz, mismo todo... ¿Os imaginais que todos fuésemos vestidos iguales? ¿Os imaginais que todos pensásemos igual?¿Os imaginais que no pudiéramos distinguirnos unos a otros? ¿Os imaginais... ? Cuando yo me imagino algo así pienso que todo sería aburridisimo. A mi me gusta Ana porque tiene los ojos azules, Pedro porque tiene el pelo rizado, María porque es alta, Javier porque es muy moreno, … Me gustais todos y me gustais porque todos sois diferentes, porque todos teneis cosas buenas, porque todos me enseñais cosas cada día,... a mi y a vuestros compañeros. Estoy encantada con vuestra diversidad. Incluso con Juan, Sara y José Luís, que son muy inquietos, pero entre todos les enseñamos lo divertido que puede ser aprender y tambien les gusta. Y muchas veces nos hacen sonreir. Solo teneis en común dos cosas estupendas: que sois niños y, lo más importante, que sois mis alumnos.

Ya vamos terminando el Bloque 1. Y como actividad central, un mapa de empatía. No sabía como enfocarlo para que se viera claro de un vistazo, pero creo que con esta herramienta es posible. Esta actividad ha sido muy clarificadora, porque me ha hecho ver en palabras lo qe cada día veo y siento en clase con estos alumnos.

Hoy empezamos otra aventura en el INTEF. Un curso de TDAH. Lo empiezo con ilusión y con muchas ganas de aprender. Después de un verano sereno, toca ponerse las pilas.